全民原教的政策推動是持續的在進行，而為了了解原住民族教育發展趨勢，苗栗縣原住民族教育資源中心，辦理原住民族教育論壇，這次主題聚焦在隱微歧視的議題上，希望在多元文化教育上，找出消除隱微歧視的方法。

苗栗縣原住民族教育資源中心，辦理112學年度原住民族教育論壇，除了邀請各縣市中小學校，分享原住民族文化教育的心得外，也希望就隱微歧視議題，共同研討如何從教育工作面，解決隱微歧視的問題。

(苗栗縣原住民族教育資源中心主任 游鄉京 泰雅族：
一直到現在呢，社會上還是會不免充斥著一些，所謂的隱微歧視的一個現象，所以因此我們特別把這樣子的議題，作為我們論壇的一個重點，所以我們有邀請這方面的專家，分享一下隱微歧視的內涵跟我們，杜絕的一些具體的做法跟策略是什麼。)

(苗栗縣南庄國中教師 江巧欣 布農族：
我們學校是客家族群和原住民族群，幾乎是各半，大多是讓學生有想法就說，有想法就提出來，然後互相地去理解，那他們其實也都可以去互相包容。)

除了老師分享如何在學校，讓不同族群的學生有相互理解的機會，也有老師是讓學生走進部落，透過認識與體驗原住民族文化，從了解來消弭偏見。

(嘉義縣民和中學教務主任 蔡明哲：
其實在我們學校，一半以上都是漢族的學生，我們第一步驟都會讓他進到部落，那他一進到部落就會發覺，鄒族的耆老或是原住民族的耆老，是非常厲害的，然後也會帶動漢族的學生，去認識多元的文化。)

藉由這場論壇，苗栗縣原住民族教育資源中心，希望讓站在第一線的老師或教育工作者，分享自己的教學經驗外，也希望讓文化教育擴及到非原住民族學生，透過互相理解與包容，讓學生都能在健康的環境中成長，減少隱微歧視帶來的社會問題。