教育學習不分年齡，為了營造更好的族語、文化學習環境，也讓部落長者與小朋友有更多互動，增進守望相助的功能，南投仁愛鄉春陽國小，與社區發展協會以及部落文建站，共同辦理老幼共學運動會，希望透過學校與社區的串聯，讓部落長輩有親近及陪伴的對象外，同時也在這樣的互動中，讓學生接觸到更多文化及族語的學習機會。

春陽國小的小朋友牽著部落長輩的手，一起在這場老幼共學運動會當中進行闖關遊戲，不僅增進部落長輩與小朋友的互動，也為山上的長輩在這寒冷的氣候當中，帶來許多快樂與溫暖。

(春陽部落居民 劉採金 賽德克族：
很好玩很開心，因為有小朋友去領(闖關)獎品。)

(春陽部落居民 廖藝群 賽德克族：
因為這個就是文化傳承的一種，老幼共學的這個部分，我們今天這個活動，是讓老人家跟小孩子，壓力一個釋放的一個點，讓他們可以一起放鬆。)

在平常白天的時候，部落裡的青壯年幾乎都在外工作，留下的大多是老年與小朋友，因此春陽國小結合社區以及文健站，共同舉辦老幼共學運動會，除了增進祖孫這兩世代的情誼外，也希望讓孩子們有更多機會使用族語跟長輩互動，達到文化傳承的目的。

(春陽國小校長 洪國哲：
希望就是透過這個老幼共學運動會，可以打破我們世代的隔閡，就是讓我們春陽的小朋友，跟我們社區的老人，然後有一個交流，因為我們認為，語言的學習最直接的就是，要創造它一個直接的沉浸式環境，讓孩子在這個環境中學習到族語。)

(史努櫻文健站計畫負責人 魏錫欽 賽德克族：
我覺得這個是可以讓部落，從小朋友一直到我們的長者，都能夠來形成這樣的一個部落的文化，所以文化跟我們的語言就不會斷掉。)

春陽國小校長洪國哲表示，沉浸式族語學習最好的方式，必須結合學校、社區與家庭，才能達到最好的功效，同時也藉由這樣的活動，來增進長輩與小朋友間的情誼，強化倫理觀念與守望相助的功能。