台東縣大王國中推動原住民族實驗教育，這學期將歌謠隊錄製的排灣族古調，直接設為上下課的鐘聲，讓族語學習走進校園日常，鐘聲一響，就連非排灣族學生也能跟著哼上幾句。

(古謠鐘聲)排灣族古謠在大王國中校園響起，不是歌謠隊在練唱，而是學校的下課鐘聲，學生們都能隨口哼上兩句。

(學生跟著鐘聲哼唱)以排灣族學生為主的大王國中，近年推動原住民族實驗教育，這學期將傳統歌謠隊錄製的示範帶，變成上下課的鐘聲，學生說，一開始不太習慣，但聽久了，很洗腦。學生：「我覺得滿好的阿、滿酷的，就是可能會比較討厭上課的那首歌。」對學校而言，歌謠鐘聲不只是一段旋律，而是把族語放進日常，讓孩子在不知不覺中就能熟悉族語。族語專長老師利芳慈：「就算不是排灣族的孩子，他們也漸漸的好像會唱這個歌了，那它也會是上課的時候很好的一個媒材，就是我們的鐘聲唱到什麼字，剛好結合就是這次要教的單字等等。」鐘聲採用學校去年在全國賽獲得特優的合唱錄音，未來也會每年更新，讓歌謠持續在校園響起。校長蔡章弘：「這樣我們每年就可以一直做跟替，那就可以結合說情境式的族語學習，讓大家知道說，我唱的歌居然可以在學校的鐘聲裡面去做播放，其實孩子也會覺得很特別。」

每逢上下課，古謠迴盪在大王國中的教室和走廊，也讓族語學習成為校園的日常。

(記者Tuwana台東太麻里採訪報導)
(照片取自大王國中臉書及Alian原廣台記者提供)