從原鄉來到都會區，高雄醫學大學今年原民周以"迷失．彌失"作為主題，透過多樣活動，不僅將原民文化帶入校園，也增進學生們對於自我身分的認同。

人來人往的校園，高醫大原民生，穿上族服，唱起耳熟能詳的部落金曲，吸引不少路過民眾目光。每年原民學生最期待的原民周，今年以"迷失．彌失"作為主題，透過多樣文化體驗、族服日等為期一周的系列活動，在帶領校內師生認識原民文化同時，也增進原民學生之間情誼。

(學生 Husung (王喆) 布農族:
因為在高醫的原住民學生，非常的少，所以我們能夠聚在一起，是非常的快樂，那我們可以分享我們各個系，學到不同的知識)

(學生 Langui (陳以柔) 布農族:
音樂是最簡單可以吸引到人的方式，然後藉由這個方式，讓人家可以比較入門款，就是讓大家認識這個文化)

(學生 陳昱丞:
我比較印象深刻的是(唱)中文歌，因為中文歌是屬於一個外來的，對於他們屬於外來的語言，那中文歌之後呢，就是裡面其中一個彈吉他，布農族的那個男生，突然唱出他們的，屬於他們族語的歌詞，就讓我覺得，耳目一新)

由於校內多數原民學生都並非在原鄉成長，因此活動規劃，原資中心多先以找回身分認同為主要目標，培養學生文化自信。而長年與部落合作的高醫大，也培育出不少優秀原民醫療人才，回鄉服務，校方就期望學生們能與學長姐看齊。

(高雄醫學大學原資中心助理 Savungaz (陳勁梅) 布農族:
大部分(活動)當然都是以，原住民學生的認知為主，首先大家都先有，讓自己有一個身分的認同，藉由一些展覽，然後一些表演藝術的課程，然後還有一些職涯的課程，讓大家可以更自我認同之後，我們可以再帶著這些的認同，然後去帶領更多的非原住民學生)

(高雄醫學大學學務長 汪宜霈:
到現在 可以說台灣，許多部落 這個衛生所的主任，或是醫療的這些醫師，都是高醫畢業的校友，也形成一個，非常綿密的一個校友網，這個對我們在校的原住民同學來講，也是一個非常大的幫助)

在一次次介紹文化同時，原民學生們也是再次肯定自我身分的價值與寶貴，而這些能量，相信會在未來的某天，成為他們人生的養分。