上週六政府慶祝雙十國慶，總統向國民說明三大策略方向，而族人期盼的是什麼呢?有族人期望族語跟文化可以扎根延續。

慶祝中華民國109歲生日，總統發表演說，向全國人民說明政府三大策略方向，而族人的期盼呢？經歷過禁說母語的年代，族語流失嚴重，現在要恢復需要花費許多的心力。

(部落文史工作者 金清山  Truku
mawaungu bengeka ki cekele
流亡的語言，流亡的語言，我們族語也是國家語言了，不是只有外來政府語言才是國語，不要再使用外來流亡政府的語言，與孩子進行溝通對話，我們就善用自己語言，與孩子溝通對話，孩子也就不會忘記自己母語了，下一代也不會忘記你的母語。)

(語推人員 江素珍(umus)  Kavalan
padrumulru ki vaga
在推動噶瑪蘭語上，我們要很努力的配合政府族語復振的決心，家裡的阿嬤、小朋友，使用族語溝通的不夠，爸爸媽媽在家講族語，這樣的環境學習，自然而然就會講族語，也能向下扎根族語的傳承。)

雖然現在有許多的族語復振政策，但族人認為族語教育應該要回歸家庭。

(眉溪部落耆老   Sapu Neyun  Seediq
族語教育這一塊呢？我個人的想法是這樣的，現代教孩子族語，最好是能夠在家庭學習，在學校學習族語也是很好，小孩一旦回到家裡，如果父母屬於不同族群， 有的是布農，漢人不會說賽德克語，語言的溝通方式只能使用國語，小孩子就無法使用自己的語言(賽德克族)，就是我個人的一個想法，我很贊成族語在家庭裡直接學習，由父母親自教、說是最好的，學校配合學習更好，因為學校是基本教育，回歸家庭學習才是最直接的方式。)

但如何讓族語可以回歸家庭學習，在族語斷層嚴重的情況，如何改善還需要仰賴各方的努力。面對文化的傳承，已經有許多大學設立原住民族專班，有耆老對文化的復振持樂觀的態度。

(南和部落耆老 Drangadrang(林時吉)   Paiwan
marudrange ki Nangehe cekele
我們原住民的祭典，目前因為慢慢重新受到重視了，怎麼說呢，因為你看，我們(台灣)各大學都有所謂的民族學院，也都陸續成立原住民族專班，這是很好的方式，(文化)不會消失，我們的族語慢慢被復振了，寒暑假期間，學生也學習讓文化扎根，我們的母語族語，學校及政府也同步推動，對此，部落族人都非常高興，認為我們族群不會消失了。)

每年政府慶祝中華民國生日，但因為殖民政府的侵略而消逝的原住民族文化、語言，在政府提倡的轉型正義中能不能更有效的存續，族人引頸而望。