當科學課走出課本、走進山林，會看見什麼樣的風景？嘉義縣民和國中，就將原住民族文化融入科學課程，打造「原住民族科學」，讓學生從傳統智慧中理解自然與科學的連結。

嘉義縣民和國中，約有三分之一學生為鄒族，近年學校將原住民族文化融入科學課程，讓科學不再只是課本中的公式與定律，而是與土地、文化緊密連結的生活智慧。民和國中教導主任蔡明哲以鄒族「山羌笛」為例，說明傳統技藝如何與聲學原理相互對話，並坦言，起初得知「山羌笛」是狩獵工具時，直覺感到殘忍。民和國中教導主任蔡明哲：「當下我是覺得說山羌笛是很殘忍的，因為它的聲音是模仿很年輕的山羌聲音，這個聲音其實是會喚起(山羌)媽媽想哺乳，或者是媽媽覺得孩子受傷了，所以媽媽出現之後，獵人再將其獵殺。」然而，隨著課程深入探究，師生逐漸理解鄒族狩獵文化背後的智慧與節制。民和國中教導主任蔡明哲：「開始進入這個課程進行探究的時候，我們就發覺鄒族和耆老是非常有智慧的，因為大概前三個月的竹子都像是山羌的聲音，可是這個竹子放置大概三到六個月之後，居然可以變成水鹿笛的聲音，而且鄒族人他其實跟土地是共生共榮的，他們把山羌跟獵人是相對於一個平等的地位，他們並不會一網打盡的模式，所以看起來殘忍，可是卻是永續的一個課程模組。」

透過原住民族科學與文化的對話，不僅翻轉對傳統狩獵的單一想像，也讓原民學生在自身文化中看見價值與未來，開拓更寬廣的視野。

(記者sauniyav嘉義縣採訪報導)
(照片取自民和國中臉書資料照)

阿里山地區山高路遠且部落分散，長期面臨醫療資源不足的問題，對族人而言，就醫往往得花費大量時間與體力，尤其對長者與慢性病患者更是一大負擔。為了縮短這段醫療距離，天主教聖馬爾定醫院多年來安排醫療團隊持續進入山區，走訪各個部落，將診療、篩檢與健康諮詢服務帶進社區，陪伴族人面對健康挑戰。

在崎嶇的山路與多變的天候條件下，醫療團隊克服種種困難，於部落設立關懷據點，並串聯在地社區照護網絡，針對族人常見的慢性疾病，推動定期追蹤、健康促進與衛生教育。透過巡迴診療與早期篩檢，協助族人及早發現健康風險，也讓醫療照護能更貼近部落生活，逐步改善偏鄉醫療資源不足的處境。

近期聖馬爾定醫療團隊也將智慧醫療與AI技術導入偏鄉服務，協助醫護人員即時掌握族人健康狀況，提升診療效率。院方表示，未來將持續深化山區醫療照護工作，而長期深耕部落的行動，也讓聖馬爾定醫院在衛福部114年度的醫院評鑑中獲得肯定，成為持續投入偏鄉醫療的重要動力。

(照片取自嘉義天主教聖馬爾定醫院臉書資料照)

想當專業的護理人員嗎？慈濟大學每年提供原住民族學子公費就學，五年制護理科原住民族單獨招生，115學年度將招收50人，從 2月23日起開放網路報名至3月9日止，4月12日考試，考試的科目為國文、英語與數學，5月9日將進行登記分發。

慈濟大學護理學院五專護理科主任郭育倫表示，具有原住民族身份考生，一旦錄取後，不但學雜費、住宿費全額補助，還省去制服、寢具、膳食、教科書等支出，就學期間再領每月5,000元零用金。估算每位學生五年求學補助金額將超過40萬元。尤其，考取護理師國家考試證照後，可任選八家慈濟醫院履約服務，保障「畢業即就業」。歡迎有志擔任護理師的族人報考。

(照片取自慈濟大學官網資料照)