當科學課走出課本、走進山林，會看見什麼樣的風景？嘉義縣民和國中，就將原住民族文化融入科學課程，打造「原住民族科學」，讓學生從傳統智慧中理解自然與科學的連結。

嘉義縣民和國中，約有三分之一學生為鄒族，近年學校將原住民族文化融入科學課程，讓科學不再只是課本中的公式與定律，而是與土地、文化緊密連結的生活智慧。民和國中教導主任蔡明哲以鄒族「山羌笛」為例，說明傳統技藝如何與聲學原理相互對話，並坦言，起初得知「山羌笛」是狩獵工具時，直覺感到殘忍。民和國中教導主任蔡明哲：「當下我是覺得說山羌笛是很殘忍的，因為它的聲音是模仿很年輕的山羌聲音，這個聲音其實是會喚起(山羌)媽媽想哺乳，或者是媽媽覺得孩子受傷了，所以媽媽出現之後，獵人再將其獵殺。」然而，隨著課程深入探究，師生逐漸理解鄒族狩獵文化背後的智慧與節制。民和國中教導主任蔡明哲：「開始進入這個課程進行探究的時候，我們就發覺鄒族和耆老是非常有智慧的，因為大概前三個月的竹子都像是山羌的聲音，可是這個竹子放置大概三到六個月之後，居然可以變成水鹿笛的聲音，而且鄒族人他其實跟土地是共生共榮的，他們把山羌跟獵人是相對於一個平等的地位，他們並不會一網打盡的模式，所以看起來殘忍，可是卻是永續的一個課程模組。」

透過原住民族科學與文化的對話，不僅翻轉對傳統狩獵的單一想像，也讓原民學生在自身文化中看見價值與未來，開拓更寬廣的視野。

(記者sauniyav嘉義縣採訪報導)
(照片取自民和國中臉書資料照)

新竹縣政府為喜歡山林的民眾，準備了一張全新的健行地圖，整理出三條適合各年齡層的「馬字步道」，親近大自然。

新竹縣近年積極推廣山林旅遊，這次特別以馬年為主題，精選縣內三條具特色的「馬字步道」，包括尖石鄉馬胎步道、關西鎮馬武督探索森林步道，以及五峰鄉雪霸農場內的野馬瞰山步道，從低海拔一路走到高山森林，希望用簡單好記的方式，帶大家親近大自然。新竹縣政府傳播行銷處長蔡宜綾：「因為今年剛好農曆年是馬年，所以我們就配合著生肖馬這個概念，推出這個馬年的特色步道，民眾到新竹縣來走春的話，可以優先選擇這個有「馬字」這個好彩頭的意象。」三條步道分別位在尖石、關西和五峰，沿途的自然景觀非常豐富，適合不同年齡層的民眾自由安排健行的行程。新竹縣政府傳播行銷處長蔡宜綾：「這三條步道結合了原住民的文化意涵、森林景觀還有歷史古道的特色，位在尖石鄉這條馬胎步道，馬胎它指的是泰雅語中多霧的部落，是一個很受歡迎的健行路線；第二條步道是在關西的馬武督探索森林，它的園區裡面有綠光小學還有瀑布群；第三條步道是在雪霸農場內的野馬瞰山步道，如果比較想體驗高海拔山林氛圍的民眾，可以選擇這條步道。」

過年期間親友團聚，難免大魚大肉，不妨趁著228連假安排進入山林走走，享受大自然療癒氛圍的同時，也讓身體活動起來，迎接健康的一年。

(記者Tahes新竹採訪報導)
(照片取自新竹縣政府官網)

在屏東來義鄉義林村，有間部落蔬店，把傳統農耕和部落生活串在一起，這裡的每一顆農作物，都承載著土地的故事與文化的溫度。

八八風災後，來義鄉的部落遷移了，但老人家依舊離不開這片土地。在屏東來義鄉義林村，有一個名為「部落蔬店」的食農據點，推動部落傳統農耕、活絡山村微型經濟，也守護著部落的生活與文化。部落蔬店小農班長 河蘭英：「因為很多的老人家還是離不開這個跟他們一起生活的地，因為我們從開始一直做到現在已經十幾年了，希望把這個(農作物)找回來，我們就設置一個平台回山上，才成立一個部落蔬店，還好有一些年輕人，部落的年輕人會幫忙網路去行銷。」部落蔬店不只販售排灣族來義系的傳統農作物，更設置了部落廚房，讓遊客能品嘗真正的部落糧食。部落蔬店小農班長 河蘭英：「如果像農作物很多，那我們是設置一個部落廚房，就是三塊石頭，現在慢慢遊客都會上來，希望是可以吃得到我們部落真正的糧食是多好，吃起來很健康。」

而對部落小農來說，到田裡耕作不只是工作，更是一種運動。部落小農 河蘭嬌：「很難得，我們有這個工作，可以把自己的身體運動運動，這樣動一動，我們不會變老。」但在耕作過程中，也少不了挑戰。部落小農 河蘭嬌：「蟲太多了，還有猴子，吃我們的絲瓜、腸豆、還有南瓜，都被那個猴子搬走了，有時候那個菜賣不出去自己吃，有時候我們每天吃青菜，這一點就變成那個葉子了。」

在部落蔬店，土地、食物與生活緊密相連，從老一輩的農耕智慧，到部落青年的網路行銷，這裡不只是賣菜的地方，更是守護部落生活脈動的重要據點。

(記者sauniyav屏東縣採訪報導)
(照片由部落蔬店及Alian原廣台記者提供)