• 中央大學攜手三光國小 出版雙語有聲繪本
  • 記者 drangadrang kunisi 桃園復興

    為了推廣明日閱讀和保存泰雅文化,讓更多泰雅學生閱讀在地化的泰雅讀本, 國立中央大學領導的USR計畫「從閱讀泰雅到興趣驅動部落學習」團隊與復興區三光國小合作,經過長達一年的努力,出版了《三光旅人的時空札記》雙語有聲繪本,25日在復興區三光國小禮堂舉辦新書發表會。三光國小校長張玉英表示,孩子製作繪本的過程會加深對在地文化的認識,以及背後的歷史意義,繪本出版後也能夠讓更多人認識不一樣的故事。她說:『孩子參與繪本製作要確實認識在地文化,訪問部落的耆老這個故事怎麼發生的,以及在這個時空的改變之後呢,這些帶給我們的是甚麼意義,能夠把在地更多不一樣的歷史故事寫出來,讓大家去閱讀去認識。』

    擔任書中主角Pasang配音員的泰雅族學生林震天表示,對他而言錄音過程中最難的就是要融入情感,如今看到成品出版相當開心。林震天說:『就是我是負責Pasang然後錄音,他是那個就是負責導覽的(角色),我一開始很期待,(作品)出來的時候我滿開心的,配音是滿難的,因為我要一直重複錄音,要有情緒,還要有情感加出來,老師叫我先咬字清楚,然後情感可以加進去。』

    《三光旅人的時空札記》講述泰雅小女孩Pasang遇見剛從平地搬來的小男孩小波,向他介紹泰雅祖先和日本人在日治時期建築留存的生活足跡,帶領讀者瞭解日治建築特色與過去的泰雅歷史,也介紹了三光里在地觀光景點,是一本同時具備在地化教育和國際觀光宣傳的雙語繪本,透過繪本的出版,可望保存復興區在地泰雅文史並且推廣閱讀。

    『(現場音) 三光旅人,讚!』

     

    (圖片來源:記者 drangadrang kunisi 攝)