隨著進入都市生活的族人越來越多，如何延續族語教師的量能成為重要課題。台北市原住民族教育資源中心在20日舉辦第一屆原住民族語教育教學助理試辦計畫，讓年輕的族語教學助理實地操作教課流程，並同步分享經驗及心得。族語教學助理阿美族的Tapah認為，都會區沒有學習族語的環境，因此產生傳承文化的使命感，並希望更多年輕族人有所警覺。她說：『動機是因為我覺得我們族語快要有一點危機，台北市長大的小孩，所以他們的發音，跟他們沒有這個學習環境，所以我覺得族語很可能很像快面臨，以後就不會有(說)族語這環境，所以我覺得我是不是應該需要把我們的文化傳承下去，是希望說有更多年輕人意識到這塊。』

卑南族的原教中心甄試委員洪艷玉對於有新血投入族語教學行列樂觀其成，並指出年輕教學助理將帶動全新的教學模式，吸引學子更加投入。洪艷玉說：『年輕人因為他跟著時代脈絡一直在前進，他又付出了不一樣的創新，不管是在教材，甚至於3C媒材、資訊媒材的應用，那視覺的效果更加地不一樣，所以我相信我們的孩子們在這樣的氛圍裡面，他在學習的時候他會有更加地賣力。』

兩代族語教學者透過試辦計畫相互交流，前輩無私傳授經驗，後輩也提出創新模式，兩者相輔相成、承先啟後，將族語教學使命的接力棒持續傳承。

(圖片來源 : 台北原住民族教育資源中心提供)