用鹵素燈就能讓車子動起來，這是由高雄三所國中，合力完成的太陽能車模型，不過老師授課全是透過遠距教學， 讓師資不受距離限制，像是遠在高雄桃源區的孩子，也能和不同學校師生進行交流。

(桃源國中輔導主任 林秀恩:
這一次我們進行了遠距教學，是跟大樹國中還有阿蓮國中，一起來做合作，那就是透過知名品牌的數位大屏，加上網路連線，來跟大樹跟阿蓮的孩子，師生作互動的教學。)

(高師大校長 吳連賞:
偏鄉的孩子因為受限於，空間距離的阻隔，假定有這個大屏，結合所謂Hybrid複合式媒材，加上更好的知名品牌大屏，那我想就可以把有形的距離，把它化為無形的現場，就可以同步進行教學。)

當科技結合教育，不只體現在遠距教學，屏東潮州國小，教導孩子從石板屋內如何配置電路，運用了智慧互動電子白板，讓教學更即時。

(屏東潮州國小老師 張榮彬:
剛開始我們去使用大屏，觸控的方式去做線路連結的時候，學生其實是很開心的，因為他們可以馬上知道說，他們到底線配對了沒有，不像以前每個都配好之後，老師要一個一個去看，才能夠知道他們配線配的好不好。)    

(數位科技公司董事長 朱家良:
我們花了有幾百位工程師，研發的軟體給老師一個許願池，當老師使用完以後，遇到任何狀況遇到任何痛點，馬上給我們回饋我們馬上修改。)

108年新課綱增添了生活科技領域，但師資哪裡找，困擾著偏鄉小校，現在透過網路通過螢幕，就能打造及時互動的數位教室，解決師資不足的難題。