共同感受學生們的藝術創作。高師範藝術產業專班大四學生，將畢業展主題訂為《侊》，透過不同的作品呈現，把傳統與現代做結合，希望碰撞出更多原民藝術的能量。

用黑白兩色，將傳統布農族年曆概念，加入自身的創作思考，重新呈現了年曆不同的風貌，這樣的作品，出自於台東延平鄉Ali之手。在創作的過程中，她也一步步地找回了民族的生活精神。

而再多走兩步，就能看到泰雅族韋柔的作品。選擇色彩飽和度高的色塊呈現，並將自己的樣子Q版化，融入其中，來凸顯個人風格。不管是韋如和Ali都期望作品，能帶給民眾，不同的原民藝術呈現。

(高師範藝產專班學生 陳韋柔 泰雅族:
因為如果是帶入其他設計其他角色，又覺得不是很貼切，所以想說用自己來帶進去，讓他們(民眾)了解泰雅族的文化，並且又可以了解我個人的作品風格。)

(高師範藝產專班學生 Ali．lstanda (胡家瑜) 布農族:
真的是要到部落裡面，就是真的認識裡面的文化，你上網找資料，就是有落差，所以還是就是真的還是要回到部落去學習。)

將原民文化用不同意象來詮釋，一共18件的藝術創作，都是高師範藝產專班大四學生們的畢業作品。而作品不僅打動了觀展的民眾，在創作的過程中，學生們也同步思考如何將層次提高，做出具有深度、廣度和溫度的作品。

(民眾 kui 排灣族:
就是看到自己族的東西，就是覺得很....就是有點家的感覺。)

(民眾 Abus．Isnangkuan 布農族:
大部分(人)，就是接觸，就是在漢人生活的圈子比較大，然後真的接觸到自己文化的時間真的很少，然後把它們做出來或者展現出來，就是覺得很好很棒。)

(畢業專題製作指導老師 陳立恩:
我們希望他們未來，無論是在藝術領域或是產業領域，都能夠得到更好更大的發展空間。)

將傳統文化，拆解，加入現代元素，重新結合的過程中，學生們也漸漸找到了原民藝術更多的發展性。