營造說族語的環境，以族群為本位的多元學習發展，目前澳洲的雪梨、新南威爾斯州，是開設了第一所的原住民族語雙語小學，這個在大社會主流教育中的語言政策，是讓族語課程、慢慢變得更加普及。

學生認真學習族語歌謠與舞蹈，這裡是澳洲距離雪梨大約500公里，去年成立的一所實驗小學，也是新南威爾斯州第一所原住民族雙語小學，現在已經有52名學生。學校課程結合西式教育以及當地原住民族語沉浸式教學，族語課程由該地區的原住民族組織設計。這所學校的成立，對許多族人來說是感動的一刻。

(Bularri Muurlay Nyanggan原住民組織執行長 Clark Webb：
聽見孩子們與老師，一起用族語交談，感覺很棒，能在相當短的時間有這樣的成績，感覺也很棒，讓人很感動，讓我非常開心，我知道很多長者也有這種感覺，知道現在族語正在復興，常常會激動到掉眼淚，因為他們是語言被偷走的一代)

每週一天戶外教學日 帶領學生親近土地

除了課堂上的雙語教學之外，學校每個星期還有一天戶外教學日，老師帶領學生學習土地的知識，也很受學生的好評。

(Gumbaynggirr Giingana自由學校學生 Jayalaani Webb：
以前的學校很少去戶外，可能一年才一次，但現在這所學校，每個星期四都會出去，感覺跟土地很親近，每次出去都覺得很自由)

主流教育推動學習 小學必修族語課程

除了雙語小學之外，新南威爾斯州許多原住民族人也努力在主流教育中推動族語學習，例如州內最大都市雪梨一所公立小學，所有學生不分族群，都必修當地原住民族語的課程。族語老師表示，不管在校園內或社會上，族語課程都相當受歡迎。

(Dharug語教師 Jasmine Seymour：
雪梨地區學習Dharug語，需求已經無法滿足，愈來愈多人想要學習，教學師資卻不夠，所以我們在努力，訓練更多人從事教學)

推動原民族語復振 找回族群歷史文化

雪梨是英國殖民者與澳洲原住民族第一次接觸的地方，數百年文化入侵與滅絕的歷史就是從這裡展開。現在原住民族語復振的種子，可以在雪梨慢慢萌芽，具有獨特的意義。

(澳洲/Coffs Harbour)