新竹尖石鄉嘉興國小祖靈祭登場，超過120位師生齊聚，透過祭典的事前準備、祭儀中的實際執行，透過耆老的帶領讓孩子進入山林、進入生活文化，動手做的同時也深深烙印在學生的記憶裡。

跟著部落耆老、校長的帶領，學童掛上豬肉、地瓜等祭品，祭告祖靈祈求來年平安、收穫豐富，象徵嘉興國小一年一度的祖靈祭開始。共有120位師生共襄盛舉，而學生也從實地踏查山林、實際準備祭品，體認到泰雅文化的內涵。

(嘉興國小學生 Binay (劉沛琪) 泰雅族：
很辛苦 因為(要)爬上坡，然後下坡就很好玩，就一年一度的祖靈祭，不參加就很可惜，就是學到以前的祖先怎麼，祭拜祖靈 跟怎麼做食物(祭品)。)

(嘉興國小學生 Pinang (李元永) 泰雅族：
聽長老們講話，就是講一些傳統的領域(歷史)，走路要跟已經過世的長老，溝通一下，再掛上就不能回頭，因為你這樣(回頭)就對祂不禮貌。)

帶著孩子生活在文化裡，也吸引許多泰雅學校的師長慕名而來，像是烏來的德拉楠民族實驗小學校長，也看見孩子進入山林後，對生態的認識、學習的能力都有提升，也期盼能將這份感動帶回德拉楠。

(德拉楠民族實驗小學 tjuku kaljuvon (梁淑媛）排灣族：
透過這樣的一個學習，能夠把這樣的泰雅族的祖靈祭，能夠把這樣的課程，帶到我們福山德拉楠民族實驗小學，讓我們德拉楠民族實驗小學的孩子，也知道我們泰雅族傳統祖靈祭的模式。)

(嘉興國小校長 Makus Suyan (徐榮春) 泰雅族：
在泰雅族學習的一些原來學習的風格，本來就是孩子很多都是要靠實作，然後要在(耆老)旁邊觀察，讓他可以體會，比方說呼吸的調節，然後眼睛的專注力，在這樣的過程其實是在培養孩子，更多泰雅族人，泰雅族的孩子，原來應該要有的素養。)

透過祖靈祭讓孩子延續追本溯源、時時感謝的文化精神，而這樣的素養也在動手做的同時，深深烙印在學童的心裡，也讓文化的傳承不是照本宣科，而是生活在泰雅族的Gaga裡。