a kitulutulu i 泰武國小 tjara semakavulungan nu kitjaula

攀登北大武山向來是屏東泰武國小畢業班的傳統，學生們經過5年多的排灣族民族教育，最後登上北大武山，親近土地同時感受祖先與山林的關係，這次學生們也特別帶著族服跟部落小米，在山頂上祭拜排灣族的神tjagaraus。

行前的勇士舞，屏東泰武國小畢業班學生，帶著學弟妹的祝福跟師長的期待準備出發，揹著15公斤的裝備，面對蜿蜒陡峭的山路，同學們仍然表現出堅強毅力。

(學生 sasuyu(湯允昊) 排灣族
kitulutulu
sasuyu(湯允昊)  Paiwan
老師沿路一直鼓勵我，然後陪伴我爬到我心中的三角點。)

(學生 senay(許恩加) 排灣族
kitulutulu
senay(許恩加)  Paiwan
上去三角點的時候，我們都說我們不會哭，結果我們在講話的時候，全部人都一邊哭一邊笑，很感動又很好笑。)

攀登北大武山是泰武國小20年來的傳統，由學校已逝的查馬克主任所發起，他的小女兒這次也在行列中，她選擇在最接近爸爸的祖靈地對他說話。

(學生 kalesekes 排灣族
kitulutulu
kalesekes  Paiwan
謝謝你帶我這幾年，雖然你走得早，但是還是會想你，然後希望我做的一切，他都能看得到。)

這次學生們特地帶著學校農田剛成熟的小米，祭獻給神tjagaraus，並穿著族服獻唱古謠，是很難得的生命經驗。

(學生 kui(魏宇翔) 排灣族
kitulutulu
kui(魏宇翔)  Paiwan
很珍惜當下，因為可能就是跟祖靈的交流吧。)

(家長 周莉文 雅美(達悟)族
matjaljaljak nua kitulutulu
周莉文  Yami(Tao)
大自然所給予孩子們的就是一個很壯闊的，會讓孩子們有謙卑的一種就是內化的一個機會。)

隨行家長雖默默陪伴，卻也體驗到孩子們的韌性跟彼此間的可貴友誼。

(家長 dresedres 排灣族
matjaljaljak nua kitulutulu
dresedres  Paiwan
更重要的是這樣精神價值是可以延續在後面，他們成長的時候，他們再回頭看了他們會知道，這是何等地不容易，而且是很珍貴的一個生命經驗。)

(泰武國小校長 賴慶安 魯凱族
penuvulung nua 泰武國小 a kakituluan
賴慶安  Rukai
我覺得在一路上讓孩子清楚知道，北大武山是我們的家，也不要忘了我是從哪裡來，他們能夠認同自己之後，他們會更清楚知道他們應該往哪裡去。)

校長表示攀登北大武山是一條回家的路，孩子的每一步都讓他們更認識自己，唯有如此對於未來的挑戰，他們才能踏出自信的步伐。