當然，族語的傳承不只是單靠媽媽來協助，傳承族語，還有不少家庭有多語言的背景，高齡通過族語認證，或是出版教材等協助，讓族語的傳習更多元，透過鏡頭，來了解媽媽們和家庭共同努力的過程。

一家人和樂地唱著泰雅族語歌曲，歷經重組家庭的Ali，退休後便與先生一起到南投的暨南大學學習族語，由於家中血統多元，對話常會出現萬大泰雅族語、眉原澤敖利泰雅族語、德固達雅賽德克族語等，然而多語的環境，反而讓Ali一家積極創造後代的族語學習環境。

(族語模範母親 Ali Temu(高玉梅) 泰雅族：
我本來是公職護理師，大概在七年以前就開始接觸族語的部分，我們在家裡都是用泰雅語還有賽德克，因為我媽媽是賽德克族，所以我賽德克也會說，像我的孫子的話，是(有)平地(非原民血統)，所以我們就會教台語。)

(高玉梅丈夫 施才智 泰雅族：
我們從初級、中級、中高(級)，去年考過優級，所以我現在都是在做資源老師，一路走來學族語真的是滿辛苦的，可是也是覺得很充實。)

(高玉梅女婿 曾鐛霆 & 高玉梅女兒 施蘋 泰雅族：
我是平地人，但是我的小孩在家裡，也會跟他的爺爺奶奶講母語，跟我公公婆婆也會，我公公婆婆也會講母語，一些簡單的單字，在生活中都會拿出來講，對。)

戴著老花眼鏡，對著電腦練習族語認證考試的情境，76歲的賽夏族人風夏春妹，從不會看族語拼音、不會使用電腦，到能獨當一面完成族語認證中級考試，並不容易，而她也成為了孫子學習族語上的重要夥伴。

(族語模範母親 maya'a taboeh hayawan (風夏春妹) 賽夏族：
考前她們教我在電腦裡(前)學，然後在文健站練習寫，不會的我寫注音符號，然後用背的，就是把那個字寫(完) 放口袋，然後我會一直背，不懂的時候，我再拿出來一直念這樣子，我是想要學會寫字，因為我不會寫族語的字(拼寫)。)

(風夏春妹孫子 風雅娟 賽夏族：
阿婆她很會講，但是她不會認羅馬拼音，然後我們就是身分交換，我教她羅馬拼音，然後她教我族語，然後她去考了初級，過了之後又考了中級，現在我們就是繼續往中高級繼續努力。)

然而除了在生活中的學習，席萳·嘉斐弄則是透過編撰雅美達悟族語十二階教材的工作，結合女兒的插畫，從共作中創造文化和族語學習的環境。

(族語模範母親 席萳‧嘉斐弄 雅美(達悟)族：
文化 意涵 她都先了解之後去畫，其他的一些族語的教本、教材是外面的人畫的，所以我跟我女兒真的很榮幸，很榮幸可以跟她一起，那一方面讓她知道，我們的文化意涵是什麼？那在族語方面也會有一些增進。)

(席萳‧嘉斐弄女兒 席‧督菲蘭 雅美(達悟)族：
媽媽從就是我有記憶以來，一直到現在，都還在族語這個部分付出，我也被感動到，我也想繼續為達悟族繼續傳承這樣。)

無論是多語的家庭還是世代間的教學相長、共同創作，都成為了族人學習並傳承族語的管道，也讓族人能在日常和工作中，持續傳承族語。